我国井工煤矿安全培训方法的研究

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随着经济和社会的发展,我国的安全生产状况是总体好转与依然严峻并存,特别是井工煤矿安全生产事故的发生更是频繁,造成的伤亡惨重。究其原因是由于人的安全素质不高造成的,而加强安全培训是减少或消除人的不安全行为最直接、最有效的方式,所以世界各国围绕安全培训工作展开了深入研究。然而,这些研究中针对煤炭行业安全培训的安全管理、控制方法、手段的研究相对较少,特别是建立在人的不安全行为的安全培训方法的研究则更少。本文正是基于上述问题对井工煤矿的安全培训方法进行了理论分析和实地调研研究。在广泛收集国内外有关培训现状和培训方法的有关文献和总结前人研究成果的基础上,采用了文献收集法、数据分析法、比较研究法、实地调研法、问卷调查法、召开座谈会、走访用户等方法对培训方法进行了研究。本文主要研究的内容及结果如下:1、根据全面收集2006-2011年我国的安全生产状况及2003-2011我国煤矿安全生产现状资料,进行分析研究,说明导致事故发生的最主要的原因是人的不安全行为,而减少或消除人的不安全行为最直接、最有效的方式就是要加强安全培训,影响安全培训最直接的因素就是安全培训方法。2、广泛收集了国内外安全现状和培训方法的资料,通过对资料的比较研究,找出了我国培训方法与国外的差异;又通过对成人学习特点的分析得知在安全技术培训中培训方法要针对学员的特点进行选择。3、在对目前所使用的培训方法进行对比研究后,分析了影响安全培训方法的因素,提出了培训方法选择的原则和方法。4、结合实际工作,对阳泉煤业集团安全技术培训中心进行了实地调研,对其培训中应用的几种特色培训方法进行了案例说明,又通过问卷调查、与学员访谈、召开学员座谈会、走访用户等方式调研了现在常用的培训方法的使用情况,为培训方法的选择应用提供了模板。
摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 选题背景第10-13页
        1.1.1 国内安全现状第10-11页
        1.1.2 煤矿安全生产现状分析第11-13页
    1.2 研究的意义第13-14页
    1.3 研究的方法与思路第14-16页
第二章 国内外安全培训状况及成人学习特点第16-28页
    2.1 国内外安全培训状况及培训方法第16-22页
        2.1.1 国外安全培训状况及培训方法第16-20页
        2.1.2 国内安全培训现状及培训方法第20-22页
        2.1.3 国内外培训的比较第22页
    2.2 成人学习的特点第22-28页
        2.2.1 成人的学习特性第23-25页
        2.2.2 成人的学习理论第25-26页
        2.2.3 成人的教学原则第26-28页
第三章 井工煤矿安全培训方法第28-44页
    3.1 安全培训方法第28-38页
        3.1.1 直接传授型培训方法第29-32页
        3.1.2 以直观形式获得直接经验的方法第32-34页
        3.1.3 互动教学法第34-37页
        3.1.4 多媒体教学法第37页
        3.1.5 一体化教学第37-38页
    3.2 影响安全培训方法的因素第38-40页
    3.3 培训方法的选择第40-44页
        3.3.1 培训方法选择原则第40-41页
        3.3.2 培训方法的主导性第41-42页
        3.3.3 培训方法的选择第42-44页
第四章 阳煤集团的安全教育培训方法第44-66页
    4.1 阳泉煤业集团安全生产现状第44-47页
    4.2 阳煤集团安全技术培训中心的培训现状第47-48页
    4.3 阳煤集团安全技术培训中心的特色培训方法第48-53页
        4.3.1 多媒体教学法第48页
        4.3.2 口诀教学法第48-49页
        4.3.3 互动教学法第49-52页
        4.3.4 研讨教学法第52-53页
    4.4 阳煤集团安全培训方法问卷调查第53-63页
        4.4.1 培训方法的问卷调查第53-58页
        4.4.2 培训方法的效果评估第58-60页
        4.4.3 学员满意度测评表及学员座谈记录第60-61页
        4.4.4 培训效果的意见反馈第61-63页
    4.5 阳煤安全培训方法的评价第63-64页
        4.5.1 阳煤安全培训方法的运用情况第63-64页
        4.5.2 阳煤安全培训的不足第64页
        4.5.3 改进措施第64页
    4.6 本章总结第64-66页
第五章 结论与展望第66-68页
    5.1 结论第66页
    5.2 展望第66-68页
参考文献第68-72页
致谢第72-74页
攻读硕士学位期间发表的论文及成果第74页
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