幼儿园居室环境设计与研究

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2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过了十二五计划,其中教育方面提出,要大力加强幼儿的学前教育,对教育方式、园内环境、公、私承包形式等等做了详细汇报及调查,要对学龄前儿童给予优质教育,有益身心健康发展的教育环境。本文针对此次会议,以及根据当下幼儿园环境的缺陷与不足做了一系列调研考察,想针对幼儿园教育环境方面提出自己的一点观念和想法,通过对幼儿的心理了解和相关方面知识的调查研究,从心理学、美学、人体工程学、教育学、建筑装饰、建筑材质、灯光照明等方面对幼儿园环境进行具体分析、研究,要在幼儿园各功能分区里充分体现出安全性、功能性、适合幼儿的尺寸空间、活泼的生活氛围,从儿童心理特点出发,以适合幼儿各年龄阶段行为性格发展为设计原则。
前言第4-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 幼儿园设计概述第9-13页
    1-1 我国一二五规划对幼儿园建设的重视第10页
    1-2 幼儿园环境创设的文化背景与民族精神第10页
    1-3 我国幼儿园的发展过程第10-13页
        1-3-1 幼儿园的时代变化特征第11页
        1-3-2 幼儿园的环境差别第11-13页
第2章 当前幼儿园环境设施的缺陷和不足第13-15页
    2-1 我国幼儿园环境设施不足的具体表现第13-15页
第3章 幼儿园的基地选择与总平面规划第15-17页
    3-1 基地选择第15页
        3-1-1 新建幼儿园建筑第15页
        3-1-2 旧房改造幼儿园建筑第15页
    3-2 总平面规划第15-17页
        3-2-1 室内环境规划第15-16页
        3-2-2 室外环境规划第16-17页
第4章 幼儿园设计中的思考第17-27页
    4-1 关于人体工程学方面的思考第17-18页
    4-2 关于儿童心里学方面的思考第18-20页
        4-2-1 不同年龄的特点第19-20页
    4-3 关于色彩方面的思考第20-21页
    4-4 关于室内照明的思考第21-23页
    4-5 关于幼儿安全的思考第23-27页
第5章 幼儿园居室各功能分区设计第27-30页
    5-1 活动室第27-28页
    5-2 睡觉休息室第28页
    5-3 卫生间第28-29页
    5-4 专项活动室第29-30页
第6章 幼儿园的配套设施与饰品设计第30-34页
    6-1 活动室第30-31页
    6-2 睡觉休息室第31页
    6-3 卫生间第31-32页
    6-4 学习区第32页
    6-5 吃饭餐厅区第32-33页
    6-6 其他专项教室第33-34页
第7章 结束语第34-35页
参考文献第35-36页
附录第36-38页
作者简介及科研成果第38-39页
致谢第39页
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