冷战后加拿大华文教育研究--兼论加、美华文教育之异同
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冷战后,国际大环境的变化使得意识形态的分歧不再成为强烈阻隔国际交流的壁垒,全球化趋势下各族裔之间的文化正在进入互相交融的进程之中。加之中国国际地位的逐步提高,华语在海外的商业价值迅速升温。20世纪80年代末至今,大批华人新移民为加拿大华社带来了前所未有的“华文热”。应该怎样看待华文教育在加拿大的空前兴旺?华文教育在加国的开展有何特点?与美国有何不同?其发展前景如何?本文将针对这些问题分区域介绍加拿大华文教育的特质,并以美国华教作为对比面探讨加拿大华教发展的深层原因,最后对影响加拿大华教发展的因素做出分析,对其发展前景进行展望。
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
绪论 研究的意义、目的及现状 | 第7-10页 |
一、研究目的及意义 | 第7-8页 |
二、国内外研究现状 | 第8页 |
三、本文的理论框架及创新之处 | 第8-10页 |
第一章 加拿大华文教育: 历史与现状 | 第10-21页 |
第一节 加拿大华侨教育与华文教育概况 | 第10-12页 |
第二节 加拿大华文教育的区域性分析 | 第12-21页 |
第二章 加拿大华文教育的推动因素 | 第21-28页 |
第一节 加拿大华人政策的演变 | 第21-22页 |
第二节 加拿大华人社会的发展变化 | 第22-25页 |
第三节 中国的发展及其他因素的影响 | 第25-28页 |
第三章 加美两国华文教育比较 | 第28-37页 |
第一节 美国华文教育概况 | 第28-29页 |
第二节 加美华文教育现状之异同 | 第29-37页 |
第三章 华文教育在加拿大: 问题与前景 | 第37-45页 |
第一节 加拿大华文教育面临的问题 | 第37-42页 |
第二节 加拿大华文教育的前景 | 第42-45页 |
结语 | 第45-47页 |
注释 | 第47-49页 |
参考书目 | 第49-51页 |
附表 | 第51-52页 |
后记 | 第52页 |
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