声乐表演的心理特征分析

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本论文以心理学这一新兴学科与声乐表演学二者紧密结合,互相渗透,形成一个新的交叉学科与边缘学科—声乐心理学为理论视点与学术高度,并将其作为声乐表演的一种“软实力”,即作为声乐表演的智力支撑与动力之源,进行尝试性的初步研究。对于提升声乐演唱者的心理素质,进而提升声乐演唱的整体艺术水准,均具有理性思辨与具体实践的双重参照价值。本论文的主要内容有三大部分:第一部分是声乐表演的心理特征,具体又分为表演兴趣、表演欲望、表演冲动、表演信心、表演情绪、表演能力、表演意志、表演者的性格、表演者的人格、表演者的台风、表演者的台缘等11种心理特征。每一种心理特征又细分为概念内涵、意义、养成三个层面,进行全方位、系列化、深层次的研究。第二部分是声乐表演的心理过程,具体又分为注意、感知、联想、想象、理解、情感6种心理现象。每一种心理现象也再细分为概念内涵、意义、养成三个层面,也进行全方位、系列化、深层次研究。第三部分是声乐表演的心理素质,具体同样分为心理承受力、心理调控力、心理创造力3种心理素质。每一种心理素质同样再细分为概念内涵、意义、养成三个层面,同样进行全方位、系列化、深层次研究。
摘要第9-10页
Abstract第10页
第一章 绪论第11-12页
    一、 声乐表演心理学的概念内涵第11页
    二、 声乐表演心理学的研究意义第11页
    三、 声乐表演心理学的研究对象第11页
    四、 声乐表演心理学的研究内容第11-12页
第二章 声乐表演的心理特征第12-28页
    一、 表演兴趣第12页
        (一)兴趣的概念内涵第12页
        (二)兴趣的意义第12页
        (三)兴趣的养成第12页
    二、 表演欲望第12-13页
        (一)欲望的概念内涵第12-13页
        (二)欲望的意义第13页
        (三)欲望的养成第13页
    三、 表演冲动第13页
        (一)冲动的概念内涵第13页
        (二)冲动的意义第13页
        (三)冲动的养成第13页
    四、 表演信心第13-14页
        (一)信心的概念内涵第13页
        (二)信心的意义第13-14页
        (三)信心的养成第14页
    五、 表演情绪第14页
        (一)情绪的概念内涵第14页
        (二)情绪的意义第14页
        (三)情绪的养成第14页
    六、 表演能力第14-23页
        (一)能力的概念内涵第14页
        (二)能力的意义第14-15页
        (三)能力的养成第15页
        (四)能力的构成要素第15-23页
    七、 表演意志第23-24页
        (一)意志的概念内涵第23页
        (二)意志的意义第23-24页
    八、 表演者的性格第24页
        (一)性格的概念内涵第24页
        (二)性格的意义第24页
        (三)性格的养成第24页
    九、 表演者的人格第24-25页
        (一)人格的概念内涵第24页
        (二)人格的意义第24-25页
        (三)人格的养成第25页
    十、 表演者的台风第25-26页
        (一)台风的概念内涵第25页
        (二)台风的意义第25页
        (三)台风的养成第25-26页
    十一、表演者的台缘第26页
        (一)台缘的概念内涵第26页
        (二)台缘的意义第26页
        (三)台缘的养成第26页
    注释第26-28页
第三章 声乐表演的心理过程第28-37页
    一、 注意第28-29页
        (一)注意的意义第28页
        (二)注意的养成第28-29页
    二、 感知第29-30页
        (一)感知的概念内涵第29页
        (二)感知的意义第29页
        (三)感知的养成第29-30页
    三、 联想第30-31页
        (一)联想的概念内涵第30页
        (二)联想的意义第30页
        (三)联想的养成第30-31页
    四、 想象第31-32页
        (一)想象的概念内涵第31页
        (二)想象的意义第31页
        (三)想象的养成第31-32页
    五、 情感第32-34页
        (一)情感的概念内涵第32页
        (二)情感的意义第32-33页
        (三)情感的养成第33-34页
    六、 理解第34-36页
        (一)理解的概念内涵第34页
        (二)理解的意义第34-35页
        (三)理解的养成第35-36页
    注释第36-37页
第四章 声乐表演的心理素质第37-42页
    一、 心理承受力第37-38页
        (一)心理承受力的概念内涵第37页
        (二)心理承受力的意义第37页
        (三)心理承受力的养成第37-38页
    二、 心理调控力第38页
        (一)心理调控力的概念内涵第38页
        (二)心理调控力的意义第38页
        (三)心理调控力的养成第38页
    三、 心理创造力第38-41页
        (一)心理创造力的概念内涵第38页
        (二)心理创造力的意义第38-39页
        (三)心理创造力的养成第39-40页
        (四)不良心理的纠正第40-41页
    注释第41-42页
结语第42-43页
参考文献第43-45页
攻读硕士学位期间所发表的论文第45-46页
致谢第46页
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