男性教师在学前教育中的现状研究
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现代社会对未来孩子的健康要求已经不仅仅只局限于身体健康和心理健康,还要求需要道德健康和社会健康。现代经济条件已经能够满足幼儿身体条件健康成长的各种需求,但是现在我国幼儿教育下的部分幼儿心理发展意志薄弱,性格娇柔等个性品质缺陷,已成为基础教育亟需解决的问题。造成这一现象的重要原因跟目前学前教育的性别不公平有着直接的联系,因为在幼儿所接触的第一社会环境中,此间所形成的个性品质可以直接左右到今后人生的发展,因而幼儿此时的个性的萌发阶段对整个幼儿的人生都起着至关重要的作用。本文从当今学前教育中的不公平现象的视角出发,以学前男教师为切入点,分析造成性别不公平现象的原因,选定男性教师在意志、情感、认知、言语以及个性等方面所表现出的社会,心理,生理等三方面的胜任力,建立学前男教师素质评价体系,通过层次分析法精确定位当前学前男教师的胜任力环节,评价出目前教师应具备的素质水平,然后进行有目的性、有针对性的、有指向性的选拔出学前男教师的胜任力,以及对幼儿的个性品质发展的重要的作用进行探讨,为完善素质教育提供理论基础和现实参考依据。
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7页 |
1 绪论 | 第10-18页 |
1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
1.2 相关概念的阐述 | 第11页 |
1.3 相关研究综述 | 第11-17页 |
1.3.1 国外有关学前体育的述评 | 第11-12页 |
1.3.2 国内有关学前体育的述评 | 第12-14页 |
1.3.3 有关教育性别公平的研究综述 | 第14-15页 |
1.3.4 男性教师在学前教育的研究 | 第15-16页 |
1.3.5 男性体育教师胜任力的研究 | 第16-17页 |
1.4 研究思路 | 第17-18页 |
2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
2.1 研究对象 | 第18页 |
2.2 研究方法: | 第18-21页 |
2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
2.2.3 访谈法 | 第19-20页 |
2.2.4 数理统计法 | 第20页 |
2.2.5 层次分析法 | 第20-21页 |
3 研究结果与分析 | 第21-38页 |
3.1 我国现阶段学前教育性别失衡现状分析 | 第21-22页 |
3.1.1 我国学前教育中父亲缺位现状 | 第21页 |
3.1.2 我国学前教育队伍中性别倾斜现状 | 第21-22页 |
3.2 我国学前教育男性教师稀少的原因 | 第22-27页 |
3.2.1 受中国传统思想的桎梏,自尊需要得不到满足 | 第23-24页 |
3.2.2 受现实生活压力的影响,经济需要得不到维持 | 第24页 |
3.2.3 受所处工作环境的影响,个性需要受到压抑 | 第24-25页 |
3.2.4 受“身体化”倾向的影响,危及其角色的存在 | 第25-26页 |
3.2.5 受个人心理特点的影响,左右其对职业的忠诚 | 第26页 |
3.2.6 受国家政策的影响,幼儿体育保障体系得不到健全 | 第26-27页 |
3.3 学前教育教师性别不公平引发的问题 | 第27-29页 |
3.3.1 不利于儿童的社会交往 | 第27-28页 |
3.3.2 不利于幼儿性别角色的建立 | 第28页 |
3.3.3 不利于幼儿体商的提高 | 第28页 |
3.3.4 不利于学前教育的管理 | 第28-29页 |
3.4 学前男教师胜任力的研究 | 第29-36页 |
3.4.1 指标体系的确定及检验 | 第29-33页 |
3.4.2 学前男性教师胜任力指标的内涵分析 | 第33-34页 |
3.4.3 学前男教师胜任力指标的现实价值 | 第34-36页 |
3.5 实现学前教育性别公平的现实依据 | 第36-38页 |
4 实现学前教育性别公平的实施对策 | 第38-43页 |
4.1 在宏观管理上的革新 | 第38-41页 |
4.1.1 加强学前教育的立法保障与政策改善 | 第38-39页 |
4.1.2 各级政府要高度重视学前教育 | 第39页 |
4.1.3 加强社会的宣传与舆论的导向作用 | 第39页 |
4.1.4 增加学前教育的财政分配 | 第39-40页 |
4.1.5 健全学前教育和体育专业招生和培养政策 | 第40页 |
4.1.6 家长改变传统的育儿理念 | 第40-41页 |
4.1.7 重视学前体育科研平台 | 第41页 |
4.2 在微观层面上的调整 | 第41-43页 |
4.2.1 学前教育机构应逐步增加男性幼儿教师的比例 | 第41页 |
4.2.2 提高自我能力成长的内驱力 | 第41-43页 |
5 结论 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-47页 |
致谢 | 第47-48页 |
附录 | 第48-54页 |
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