中文摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
图表目录 | 第12-13页 |
第一章 绪论 | 第13-29页 |
一、 选题缘由 | 第13-14页 |
二、 研究意义 | 第14-15页 |
(一) 理论意义 | 第14页 |
(二) 实践意义 | 第14-15页 |
三、 文献综述 | 第15-27页 |
(一) 关于民办幼儿园现状的研究 | 第15-18页 |
(二) 关于幼儿园游戏活动开展现状的研究 | 第18-26页 |
(三) 关于民办幼儿园游戏活动开展现状的研究 | 第26页 |
(四) 对已有研究的分析 | 第26-27页 |
四、 核心概念的界定 | 第27-29页 |
(一) 民办幼儿园 | 第27页 |
(二) 幼儿游戏 | 第27页 |
(三) 幼儿园游戏活动 | 第27-29页 |
第二章 研究设计 | 第29-37页 |
一、 研究目的 | 第29页 |
二、 研究对象 | 第29-31页 |
三、 研究方法 | 第31-32页 |
(一) 文献法 | 第31页 |
(二) 观察法 | 第31-32页 |
(三) 问卷调查法 | 第32页 |
(四) 访谈法 | 第32页 |
四、 研究工具 | 第32-33页 |
五、 研究过程 | 第33-37页 |
(一) 观察与设计阶段 | 第33-34页 |
(二) 问卷的试测阶段 | 第34页 |
(三) 问卷正式施测和发放阶段 | 第34-36页 |
(四) 数据分析与处理阶段 | 第36-37页 |
第三章 民办幼儿园游戏活动的现状调查与分析 | 第37-51页 |
一、 幼儿园游戏活动类型的现状与分析 | 第37-42页 |
(一) 班级中经常开展的游戏活动类型分析 | 第37-39页 |
(二) 幼儿最喜欢的游戏活动类型分析 | 第39-41页 |
(三) 不同性别幼儿喜欢的游戏活动类型分析 | 第41-42页 |
二、 幼儿园游戏活动时间的现状与分析 | 第42-44页 |
(一) 各类游戏活动时间及开展频率分析 | 第42-43页 |
(二) 一日活动中各类游戏活动时间的总体分析 | 第43-44页 |
三、 幼儿园游戏活动材料投放的现状与分析 | 第44-46页 |
(一) 游戏活动环境布置与材料更换频率分析 | 第44-45页 |
(二) 自制玩具使用几率分析 | 第45-46页 |
(三) 室外活动材料种类分析 | 第46页 |
四、 教师在游戏活动中的指导现状与分析 | 第46-49页 |
(一) 游戏活动中的指导方法分析 | 第47页 |
(二) 游戏活动中冲突的处理方法分析 | 第47-48页 |
(三) 游戏结束后评价方式分析 | 第48-49页 |
五、 结论 | 第49-51页 |
第四章 影响民办园游戏活动开展现状的原因分析 | 第51-57页 |
一、 幼儿教师方面的原因 | 第51-52页 |
二、 教育部门财政投入方面的原因 | 第52-53页 |
三、 幼儿园管理方面的原因 | 第53-54页 |
四、 幼儿家长方面的原因 | 第54-57页 |
第五章 讨论与教育建议 | 第57-65页 |
一、 营造良好的社会支持系统 | 第57-58页 |
(一) 民办园要有严格的审批手续 | 第57-58页 |
(二) 民办园要有规范的评估检查体系 | 第58页 |
(三) 民办园的发展要有良好社会氛围的支持 | 第58页 |
二、 建立全面科学的游戏活动管理制度 | 第58-60页 |
(一) 加强游戏活动的安全管理制度 | 第58-59页 |
(二) 建立良好的游戏活动组织管理制度 | 第59页 |
(三) 提高幼儿在游戏活动中的自我保护能力 | 第59-60页 |
(四) 形成适合自身的游戏活动管理体系 | 第60页 |
三、 重视幼儿园游戏活动 | 第60-62页 |
(一) 教师要做到言行一致 | 第60-61页 |
(二) 教师应掌握指导游戏活动的有效策略 | 第61页 |
(三) 幼儿教师要具备反思精神 | 第61-62页 |
四、 加强家园联系,提高家长科学育儿意识 | 第62-65页 |
(一) 通过集体指导性活动消除家长疑虑 | 第62页 |
(二) 通过个别指导有效宣传科学教育观念 | 第62-63页 |
(三) 邀请家长参与游戏活动体验其乐趣 | 第63-65页 |
第六章 反思与展望 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-73页 |
附录 | 第73-83页 |
附录 A 关于幼儿园游戏活动的调查问卷 | 第73-79页 |
附录 B 对幼儿园园长的访谈提纲 | 第79-80页 |
附录 C 对幼儿教师的访谈提纲 | 第80-81页 |
附录 D 游戏活动中教师指导行为观察记录表 | 第81-83页 |
后记 | 第83-85页 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第85-86页 |