| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 汉语区别词的特点及界定 | 第8-10页 |
| 1.1 区别词的特点 | 第8-9页 |
| 1.2 区别词的界定 | 第9-10页 |
| 第二章 汉语区别词的分类 | 第10-13页 |
| 2.1 区别词修饰名词是否带“的”进行分类 | 第10-11页 |
| 2.2 区别词加“的”能否构成“的”字词组进行分类 | 第11-12页 |
| 2.3 区别词能否进入“是……的”框架进行分类 | 第12-13页 |
| 第三章 汉语区别词与其他词性的辨析 | 第13-18页 |
| 3.1 区别词和形容词的词类辨析 | 第13-16页 |
| 3.1.1 区别词和形容词的共性分析 | 第13-14页 |
| 3.1.2 区别词和形容词的差别比较 | 第14-16页 |
| 3.2 区别词和名词的词类辨析 | 第16-18页 |
| 3.2.1 区别词和名词的共性分析 | 第16页 |
| 3.2.2 区别词和名词的异性对比 | 第16-18页 |
| 第四章 对外汉语教学中区别词的教学 | 第18-31页 |
| 4.1 区别词的教学困境 | 第18-25页 |
| 4.1.1 客观困难 | 第20-23页 |
| 4.1.2 主观原因 | 第23-25页 |
| 4.2 区别词的教学原则和教学方法 | 第25-28页 |
| 4.2.1 区别词的教学原则 | 第25-26页 |
| 4.2.2 区别词的教学方法 | 第26-28页 |
| 4.3 《登攀——汉语中级教程》中的区别词教学 | 第28-31页 |
| 4.3.1 区别词的教案设计 | 第28-30页 |
| 4.3.2 教材中的区别词总结(以《登攀汉语中级教程为例》) | 第30-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附件一 | 第35-36页 |
| 附件二 | 第36-38页 |
